domingo, 13 de marzo de 2016
Qué es Flipped Classroom
#miaulaflipada@educacontic
— Juan Pablo Sánchez (@JuanPabloDelmo) February 29, 2016
¿ que es el #flippedclassroom ?https://t.co/21f8vSlOR6 pic.twitter.com/9QDrSGZZgG
Las implicaciones del #FlippedClassroom. Vía @flippedlearn https://t.co/LJ5oHrU8SR pic.twitter.com/KJJJDFMN5T
— educalab (@educalab) February 22, 2016
#FlippedClassroom para empezar a cambiar el paradigma educativo. @manueljesusF https://t.co/W9LSawgf99 pic.twitter.com/xr0OD8NO93
— educalab (@educalab) February 21, 2016
¿Es posible aplicar el modelo #FlippedClassroom? Descubre las ventajas e inconvenientes https://t.co/mramQWzO4r pic.twitter.com/lhxZTdjcMK
— ScolarTIC (@ScolarTIC) February 17, 2016
Seis ventajas de la #FlippedClassroom
— Ángel Monzón (@amonzondomingo) February 5, 2016
Demos la vuelta a la clase convencional@educalab @SANTILLANA_es pic.twitter.com/hMxeJpNeA3
Questions parents ask about flipped learning No. 5#flippedclassroom #scorecampus pic.twitter.com/m8nwfrZje7
— Score Campus (@ScoreCampus) February 3, 2016
sábado, 12 de marzo de 2016
DIARIO FLIPPED CLASSROOM MÉNDEZ
Este curso está resultando realmente interesante. A pesar de que hay que dedicarle bastante tiempo (y algunos tenemos la mala costumbre de pegarnos el atracón) es muy dinámico y hacerlo a través del Aula Digital resulta bastante cómodo.
Tenía algunos conocimientos previos sobre esta metodología ya que suelo estar al día en temas de innovación educativa a través de las redes sociales pero nunca había profundizado demasiado.
A estas alturas ya tengo una idea bastante amplia de cómo utilizar este modelo. La verdad es que también me he dado cuenta de que, de alguna manera, ya lo estaba utilizando. Pero me estoy enriqueciendo mucho con las propuestas a las que tengo acceso así como las de los participantes y tutores del curso.
Tengo muchas ganas de comprobar en el aula cómo pueden funcionar las actividades que se puedan proponer posteriormente al trabajo que los alumnos hayan de realizar fuera del aula. En realidad me interesa muchísimo el aprendizaje cooperativo y creo que con esta metodología me va a dar mucho juego.
Tenía algunos conocimientos previos sobre esta metodología ya que suelo estar al día en temas de innovación educativa a través de las redes sociales pero nunca había profundizado demasiado.
A estas alturas ya tengo una idea bastante amplia de cómo utilizar este modelo. La verdad es que también me he dado cuenta de que, de alguna manera, ya lo estaba utilizando. Pero me estoy enriqueciendo mucho con las propuestas a las que tengo acceso así como las de los participantes y tutores del curso.
Tengo muchas ganas de comprobar en el aula cómo pueden funcionar las actividades que se puedan proponer posteriormente al trabajo que los alumnos hayan de realizar fuera del aula. En realidad me interesa muchísimo el aprendizaje cooperativo y creo que con esta metodología me va a dar mucho juego.
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